«Los profesores no tienen la competencia emocional necesaria»

Carlos Monsalve, experto de la Universidad de Estocolmo, analiza en Badajoz las claves para ser un docente de éxito. El pedagogo de la Universidad de Estocolmo toma como referencia una investigación realizada en Harvard para asegurar que el problema del actual sistema educativo tiene su base en la «falta de competencia emocional» de sus profesionales.
Un profesor emocionalmente competente está más capacitado para manejar determinadas circunstancias en el aula. De todos es sabido que un buen equilibrio emocional nos hace más congruentes, y esta congruencia nos hace comunicarnos mejor. Transmitir equilibrio, tranquilidad, seguridad, actitud positiva, activa, etc., genera un mejor clima alrededor. Lo vemos incluso en las relaciones personales, hay personas desequilibradas emocionalmente (de todas las profesiones), inseguras, pesimistas, etc., que provocan que deseemos alejarnos de ellas para salvaguardar nuestro equilibrio y seguridad, por contra, tenemos amigos o conocidos con los que nos encontramos tranquilos, seguros, elegres y positivos y nos encanta disfrutar de su compañía y entablar conversacion con ellos.
Una persona emocionalmente equilibrada, no busca excusas fuera para no hacerse cargo de una situación. Una persona con competencias emocionales se hace cargo de la situación, no se justifica, se pone en marcha, se hace responsable de la comunicación, busca alternativas para hacerse entender y no se limita a decir "si es que no se enteran", esta expresión lo que esconde es una frustración, un mal manejo emocional.
Imaginaos hablando para un auditorio de chinos que no entienden el castellano, buscarías la manera de haceros entender en algún otro idioma o buscarías un traductor, buscarías una alternativa, no os limitariais a soltar el rollo en castellano para luego decir "si es que no se enteran". Es sólo un ejemplo gráfico de las fallas que ocurren en comunicación, y estas fallas en la comunicación vienen por una falta de competencias emocionales que nos hace sentirnos frustrados y no manejamos bien esta frustración, perdemos perpectiva y entramos en un pernicioso ciclo que nos atrapa.

Un saludo

La comunicación. Aumentar la flexibilidad.

Aumentando nuestros recursos aumentamos nuestra capacidad para solucionar los problemas que se nos presentan cada día. El acceso a nuevos recursos depende de nuestra flexibilidad, de nuestra capacidad de adaptación. Aquí vamos a ver unos ejercicios que aumentarán nuestra flexibilidad.
Son ejemplos de muchas cosas que puedes hacer que te servirán de inspiración a la hora de buscar situaciones que se adapten a tu propia situación personal.

-Fíjate en la naturaleza, cómo busca modelos flexibles para adaptarse a nuevas situaciones.

-Imagínate que tienes otra edad, sitúate en la edad de tus alumnos. Experimenta el mundo como si tuvieras 20 años menos que los actuales.

-Evita que el éxito te encasille. Cambia alguna de las cosas que ya sabes hacer bien. Es posible que te sorprendas obteniendo mejores resultados.

-Ponte una ropa que te resulta sorprendente y que no te pondrías.

-No hables durante un tiempo y observa qué pasa.

-Camina y muévete de forma diferente. Cambia los gestos que haces habitualmente.

-Ve al trabajo por un recorrido diferente al habitual.

-Llama por teléfono a un número al azar y manten una conversacion con el interlocutor desconocido.

-Imaginate que eres otra persona, un alumno, un amigo... traba de comprender cómo es su mundo.

-Ve a comer a un restaurante de comida exótica al que nunca se te habría ocurrido ir. Piensa como se debe sentir la gente a la que le gusta esa comida.

-¿Cómo sería tu vida si hubieras nacido en un país diferente? ¿Cómo sería haber nacido en un barrio deprimido de tu ciudad?

-Habla con un tono diferente. Cambia el volumen de tu voz. ¿Que es diferente?

-Cuando vayas andando por una calle conocida, párate y observa a tu alrededor durante varios minutos.

-Imagínate que no tuvieras un defento que te preocupe y compórtate en consecuencia. ¿Qué cambia? ¿Cómo es la vida?

-Ponte en el lugar de ese alumno con problemas. ¿Qué sientes?

-Si fueras de los más pobres en un país pobre ¿qué harías para salir de esa situación?

-Si fueras un alumno con problemas ¿qué harías para salir de la situación?

-Mira la TV durante un día sin cambiar de canal y sin volumen.

-¿Que más podrías hacer diferente?

No te limite no encorsetes, cada día puede maravilloso